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Come funziona un motore elettrico

Classe: Seconda media · Modulo: mat-2-c
Tipo: Scheda-esperimento + spiegazione + link video/simulazione
Fonti di riferimento (solo consultazione): TecnologiaScuola.it (esperimenti riscritti); PhET Interactive Simulations (magnetismo).

🎯 Cosa impareremo

1. Elettricità + magnetismo = movimento

Ecco la scoperta che ha cambiato il mondo: quando la corrente passa in un filo, attorno al filo nasce un campo magnetico. Se questo campo incontra un altro magnete, i due si respingono o si attraggono... e nasce il movimento!

Un motore elettrico sfrutta proprio questo: trasforma l'energia elettrica in energia di movimento (cinetica).

2. I pezzi di un motore elettrico

👉 Il trucco è far invertire la corrente al momento giusto, così la bobina continua a girare sempre nello stesso senso invece di fermarsi a metà.

3. Dove li troviamo?

I motori elettrici sono ovunque, anche dove non te lo aspetti:

💡 Al contrario, se fai girare tu la bobina dentro un magnete, ottieni corrente: è il principio del generatore/dinamo (quello della vecchia luce della bici). Motore e generatore sono "parenti stretti".

🔬 Esperimento guidato — "Il motorino omopolare"

⚠️ Da fare solo con l'insegnante o un adulto: si scalda!

Ti serve: una pila stilo (AA), un magnete al neodimio, un pezzo di filo di rame smaltato.

Passi:

  1. Appoggia il magnete sul polo (base) della pila.
  2. Piega il filo di rame in modo che tocchi il polo + in cima e sfiori il bordo del magnete.
  3. Osserva: il filo comincia a ruotare da solo!

Perché succede? La corrente che passa nel filo, immersa nel campo del magnete, riceve una spinta (forza) che lo fa girare. È lo stesso principio dei motori veri, in versione mini.

📝 Scrivi sul quaderno: cosa hai visto? In che verso gira il filo? Cosa succede se giri il magnete?

🎬 Approfondimento

🧠 Glossario minimo

✅ Verifica veloce (3 domande)

  1. Quale trasformazione di energia avviene in un motore elettrico?
  2. Come si chiamano la parte ferma e la parte che gira?
  3. Un motore e un generatore: che cosa hanno in comune e in cosa sono opposti?

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